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因為高俊之前沒有任何組織參加考核而導致被李主任一頓罵後，這次高俊早早的就通知學生考核的安排。
“所有同學注意，期末考核將在兩個月後進行，考核完可以選擇回家，也可以繼續在學校。
考核內容如下需要將初階第二級達到3顆穩定就為合格，第二項為小組配合戰鬥奴役級妖獸，4-6人一組，組好後上報給我。”
一條通知發到了群裡，隨後就看到陶軒跟著彙報了小組成員資訊，還加上了組名，靜軒組。這一看就是陶靜為了報復陶軒乾的了，楊宇和殷思也不在乎這個，那陶靜就算當不了組長也要壓陶軒一頭。
沒啥用，但對陶靜來說能解氣，陶軒是認命了。很快高俊就發出一個表格寫著
“靜軒組
組長：陶軒
組員：陶靜，楊宇，殷思。”
並配文“大家就按照這個格式發給我。”
一時間群裡熱鬧起來，雖然還有兩支隊伍組成，但還有很多沒有組隊的。
經過了一小時的激烈討論9班20人一共4個組，兩個四人組，兩個六人組。另外一個四人組是兩個火系，兩個水系，組名就是水火組。其中一個六人組是光，冰，水，火，風，巖六個元素學生組成的六元素組。
最後一個六人組是剩下六個人直接報團的，直接取名求放過組。高俊也是確認了資訊後就又一次消失了，大家也只好自行修煉去了。
陶軒吃飽喝足的回到宿舍，看到楊宇在整理著圖書，也是上前看看都有些什麼。發現除了少部分暗影系修煉書籍外，更多的是遊記。而且這些遊記很雜，什麼年代的都有，什麼地區的也都有。
“你這是要研究世界野史？”陶軒有些不明白。
“這不是有正史嗎？”楊宇指著一堆書說道道。
“我不是指這個，我說你看這些幹什麼？”陶軒不理解的問道。
“看看不同人的想法而已。”楊宇解釋道。
陶軒再一看，發現這些書有很多都是說同一件事，同一個時期，或者介紹同一個人。但是每本書所處的立場都不一樣，說話的角度也不一樣，說出來的故事也不一樣。
“然後呢？”陶軒雖然看出這些書的含義，但不懂楊宇為什麼要看這些。
“找到我認為合適的做事，與人相處的方式。還有了解道。”楊宇拿起一本仙家思想書籍。
“好吧，我不懂，但是看樣子應該對你有用。不說了，你自己整吧，我去睡了。”陶軒擺了擺手往自己臥室走去。
楊宇整理好也是翻來了那本仙家思想“道可道非常道……
天地玄黃……
天地玄宗，萬炁本根……”
看著這些句子，楊宇也不明白在說些什麼，到底什麼意思，越看越看不下去。無奈只好暫時放下書，可放下書後心裡不自覺的就想起這些話。反覆出現在楊宇腦海中，每當楊宇想去理解的時候，這些話又會飄忽不定，探索不到。
“果然沒辦法那麼容易就能明白啊，這些話語能被流傳千古是有原因的啊，或許我真正理解的時候，我就明確了自己的道了。”楊宇心中想著。
又看了會後，楊宇進入冥修，雖然不閉關了，但也不能停滯不前，而且冥想也能加快自己精神恢復，讓自己會更專注。來到精神世界，楊宇看著那負棋盤，苦笑著說了一句“這算是你給我唯一的禮物吧，那就看它能不能讓我好好活下去了。”