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第19章再次的進步
洗漱之後，一身清爽的走進了高三六班。
趙默旁若無人的坐到了位置上，徑直拿出了數學課本，把那些以前還存在疑問的知識點重新溫習了一遍。
然後，他發現了新大陸。
這一次，那些疑問就像是遇到了太陽的冰雪，紛紛融化了，化作了滋養的水份，進入了他的腦子裡。
“我明白了~”
“原來是這樣~”
“以前怎麼沒發現啊~”
“果然，數學是靠天賦的！”
趙默頓覺神清氣爽。
半節早讀課過後，四分之一的數學課本就被翻完了。
剩下的半節課，他拿出了習題集開始刷題。
“等差數列{an}各項均為正整數，a1=3，前n項和為sn，等比例數列{bn}中，b1=1，且b2s2=64，{bn}是公比為64的等比數列，求an與bn.”
“這題簡單~”
趙默眼睛一掃，腦子轉動飛快，很快便在空白處寫下了解：設{an}=d，{bn}的公比為q，則d為正整數，an=3+（n-1）d……解得1d=2，q=8，故an=2n+1，bn=8的n-1次方.”
……
沙沙沙沙~
教室內，朗朗讀書聲中，有讀語文的，有讀英語的，唯有他這邊寂靜無聲，只有奮筆疾書的聲響。
每個人都在認真，同桌的李世傑也不例外，也沒有了以前打擾他的那股子好動的勁。
老班邱文傑過來看了一眼，見到了趙默的“出小差”，只是眉頭一皺，什麼也沒說就走開了。
模擬考之後，他認可了趙默，知道趙默的成績要再有更大的提升，難點其實就在於數學，而不在於語文英語這些。
他對於趙默的數學成績是心裡有底的，知道趙默的數學功底只能說是中等偏上，距離真正的上和頂尖還差了很大距離。
語文英語這些可以死記硬背，數學是非得下大功夫、多時間去拼不可。
該說不說，誰讓他除了是班主任外，他還是數學老師呢。
一晃，早讀課結束了。
上午第三節課第四節課的時候，是數學課。
到這個時間點，高中的知識點已經全部講解完，只剩下了講解習題和疑難點。
所以一上課，邱文傑就在黑板上寫下了幾道題目，然後叫人上來解答。
前面幾道題，雖然有點技巧，但還是不太難的，要麼是有同學主動舉手上去解答，要麼是邱文傑主動點名上去解答，他再覆盤一下，大部分同學都聽懂了。
有buff在身的趙默自然也不例外，他不等有人上去解答，只是看了一眼，用筆在草稿紙上稍微演算了一遍，就解答了出來。
唯有最後一道題的時候，沒人主動，邱文傑點名了幾個同學也都搖頭說不會。
“從編號1到100的100張卡片中每次隨即抽取一張，然後放回，用這種方式連續抽取20次，設抽取到的20個號碼互不相同的機率為p，證明p＜（910）19……機率問題……嗯，單調函式的問題~”
趙默若有所思的看著這道題，很快，腦子裡閃過靈光，有了大概的解題思路。
“劉箏，你來解答吧~”
邱文傑看向了劉箏，示意她上去答題。
整個高三六班，劉箏作為數學課代表，數學成績是最好的。
其他人都解答不了的題目，也就只有劉箏了。
如果劉箏不會，那高三六班基本上全軍覆沒。
劉箏站了起來，猶豫了一會，走上了講臺，拿起粉筆開始在黑板上寫解：“p=……”
最後一排，趙默看著劉箏寫出來的內容，若有所思的看著，他要看看這個比她優秀的數學課代表用什麼方法解這道題。
然而，寫了不到兩行，劉箏的動作就越來越慢，不一會便停了下來，遲疑的站在講臺上，手上的粉筆下不下去了。
邱文傑不為人知的嘆了口氣，臉色卻很是平靜。
他知道，這題讓高三六班全軍覆沒了。
他正打算叫劉箏下去，劉箏的右手徑直垂了下去，然後轉過身看著他，神情低落的道：“老師，我答不出來.”
邱文傑笑了笑，安慰她道：“沒關係，這道題是一道奧數題，你們解不出來也正常.”
然後就讓她下去了。
“原來是奧數題，難怪~”
回到了座位上的劉箏臉色好看了不少，不是我軍無能，是敵軍太強大。
趙默臉上流露出了一絲笑容，心道：“以前怎麼沒發現，老班還挺會安慰人的啊.”
他看出來了，什麼奧數題，這不過是邱文傑不想打擊劉箏的信心而已。
“趙默，你一個人在那笑什麼？”
邱文傑站在講臺上，臺下學生的任何動作他其實都看得一清二楚，那些做小動作以為他不知道的學生實在是太年輕，那不過是他給他們留面子罷了。
所有人都表情嚴肅，趙默還在那笑，在人群中太不要太扎眼，他一眼就注意到了，立即變了臉色。
趙默輕微咳嗽了一聲，斂去了笑容說道：“老師，我是看懂了黑板上的那些習題和解答方法，所以高興的.”
“既然這麼高興，這道題伱來解答一下？”
邱文傑嘴上這麼說著，心裡面卻在想：“這才努力了多久，成績剛有起色，就翹起尾巴來了？這個時候不對你嚴厲點，高考肯定考不好.”
“唔……”
同桌的李世傑差點笑出聲來，連忙低下了頭去，還用手捂住嘴巴。
“這趙默又要搞什麼花樣？”
楊菁一臉的無語。
有十來天了，趙默默默的學習著，原以為會持續到高考結束，沒想到現在又在課堂上出么蛾子。
“哎，真是亂來，又要被老班批了~”
剛剛臉色好點的劉箏轉頭朝趙默看了一眼，是既無奈又感覺有些好笑，剛才解答不出來的不高興漸漸淡去了。
“……看來我要加強表情的管理了！”
趙默也是無語，還有沒有人權了，笑也不行，要被點名批評？
這樣想著，他立即站了起來，朝著講臺走去。
“？？？”
這會，反倒輪到邱文傑一臉的問號了，什麼情況，我就說說而已，你還真要上來解題啊，你會不會啊？
李世傑也好，楊菁、劉箏也罷，或者是其它同學，見到他這舉動也都是臉現驚容：“兄弟，老師剛才那句話一聽就知道是氣話啊，你服個軟就行了，你怎麼還當真了，真要上去解題？誰給你的勇氣啊？”
邱文傑還沒來得及說話，趙默已經快步走到了他邊上，從講桌上拿了粉筆和黑板擦，先把劉箏寫的內容擦掉，然後快速的寫起了自己的答案。
到這時，邱文傑才回過神來，眉頭一皺，說道：“趙默，你搗什麼亂？還不趕緊……”
話還沒說完，視線中，趙默在黑板上寫的內容直接把他驚住了，接下去的話已經到了嘴邊都說不出去了。
“……-1＜x＜0：時，也有f’（x）=x（x+1）（x+2）＞0，故f（x）在（-1，0）上單調增，所以……”
看到這，邱文傑知道，趙默的解題思路方法是對的，演算的也是對的。
邱文傑吃驚的看著他，有些出神。
趙默什麼時候在數學上有這麼深厚的功底了？他的學習天賦真的這麼強嗎？
想一想趙默從認真學習到現在才多久吧，不過二十來天，班上數學第一的劉箏解答不出來的數學題他都可以解答了，這學習天賦簡直不要太強。
下面，班上的那些同學，這時更是驚得嘴巴都合不攏了。
整個高三六班一片寂靜。
太離譜了！
直到趙默寫完“綜上所述，得證……”，粉筆往講桌上一扔，說道：“老師，答題完畢”，整個高三六班才像是“活”了過來。
然後，一片寂靜的教室立即陷入了一片嗡嗡嗡的嘈雜聲中。
“不可能~”
“不會吧~”
“不可思議~”
“不是吧，這是趙默？”
“他把這道題解答出來了哎，太厲害了吧~”
有人在低呼，有人在交頭接耳，他們都忘了講臺上嚴厲的老班還在上課呢。
人群中，楊菁的眼神裡閃過一絲異彩：“他學習成績越來越好了！”
劉箏悵然若失，呆呆的看著趙默：“他的學習成績也超過我了~”
作為同桌，李世傑在震驚過後，臉上忽然露出了濃濃的苦澀神情。
趙默回到位置上時，李世傑忽然湊了過去，低聲說道：“趙默，我後悔了！”
趙默一怔：“後悔什麼？”
李世傑道：“後悔沒跟你一起努力學習，你改變了，我還和以前一樣，你已經超過我太多了.”
趙默看了他一眼，回答道：“沒事，時間還長著呢。
乾坤未定，你我皆黑馬！”
李世傑：“……”
不知道為什麼，他的心情更不好了，趙默說的應該是鼓勵的話吧？
講臺上，邱文傑“嗯嗯”的咳嗽了幾聲，讓大家安靜下來，然後講話道：“趙默同學的解答非常正確，看來趙默同學的學習成績隨著這段時間的努力一直在進步。
所以，同學們，不要放棄，只要你們努力了，就一定有收穫的。
離高考還有點時間，還能努力一段時間，成績還能提升上去……好了，現在我們來講解下這道題~”
很快，最後的兩節課就這樣在大家一種心不在焉的狀態下結束了。
隨著下課鈴聲響起，也到了吃飯的時間，邱文傑這次沒有拖堂，乾淨利落的下課了。
絕大部分同學隨後一鬨而散。
“趙默，我們一起吃飯去吧？”
學習委員郭斌拿著碗筷出去的時候，走到趙默桌子旁邊叫上他一塊去。
趙默抬頭一看，郭斌站在他面前，旁邊還有學習成績較好的周興、楊菁等人，都在看著他，顯然他們開始把他看做他們的一份子了。
嗯，學習成績好的一份子。
“你們先去吧，我晚點去，現在人太多了.”
趙默簡單回答了一句，重新把頭低下去了。
郭斌臉色一變，話也沒說轉身就走。
周興快步跟了上去，隱隱約約傳來他對郭斌說的話：“得意什麼啊~”
“我們走吧~”
楊菁拉了拉和她形影不離的李雲霞，也打算去吃飯。
李雲霞嘻嘻一笑，忽然喊道：“趙默，一起去吃飯吧，楊菁說有道數學題不會解，要請教下你.”
楊菁頓時就急了，拉著她就往教室外走去：“你胡說什麼啊~”
她左看右看，這會的教室內已經沒幾個同學了，饒是如此，她還是紅了臉。
然而，趙默沒有回應她們，依舊低著頭。