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第44章學習痴人
數論是純粹數學的分支之一，主要研究整數的性質。
按研究方法來看，大致可分為初等數論和高等數論。
初等，不是說等級低，其本質是利用整數環的整除性質，包括整除理論、同餘理論這些；高等也不是說等級高，比初等高，它的本質是代數、解析、計算這些。
整數的基本元素是素數，也可以叫做質數，所以數論本質是對素數性質的研究，高斯曾經評價數論為數學中的皇冠。
在數論裡有很多舉世聞名的猜想，譬如哥德巴赫猜想，也就是那個傳說中的1+1=2的證明；又譬如孿生素數猜想、黎曼猜想、費馬猜想等等。
abc猜想是其中之一。
不過，趙默在查閱了以往數學家對於abc的猜想證明後，瞭解到了一個現狀，那就是這個猜想不僅僅是關於數論，還涉及到幾何等很多方面。
憑他現有的知識儲備和智慧等級，要想解決這個猜想比登天還難！
那些被證偽了的證明，很多他看著都沒什麼問題，但看了其它數學家指出的錯漏之處後，他才悚然而驚，原來是錯的。
又是五天過去了~
看著僅剩的十顆提神醒腦丸，趙默不禁一陣撓頭。
五天的時間，他自覺進步極大，知識儲備量和實力超越了五天前的自己整整一個身位，但他依然感覺到在abc猜想面前猶如攀爬高山的幼兒。
“難道真的要用了靈感爆發的機會？”
他看了看自己的屬性面板裡，有些猶豫。
只有一次的機會，用了就沒有了，他感覺很大機率用了也是浪費。
他沒有想過放棄！
前世的時候，他經常放棄，放棄這放棄那，後來高不成低不就，可以說是一事無成。
但重來一次，從高考前下定決心開始，他已經徹底的改變了，養成了不達目標誓不罷休的信念，哪怕通宵達旦、哪怕身體支撐不住暈倒、哪怕別人都去玩耍了他還在挑燈夜讀。
現在，堅持已經成為了他的習慣了。
放棄？
那是什麼？
還剩下十五天時間，還有時間！
趙默掐滅了腦子裡的最後一絲猶豫，拿起了，開始繼續學習。
《解析數論》
《數論導引》
《傅立葉分析與應用》
……
一本又一本有關數論的書籍被他快速閱讀和揣摩。
然後，陸成、王超、劉志榮等三舍友們發現，趙默的學習狀態更加的拼了，已經到了瘋魔的地步。
不管是吃飯、走路，還是上廁所、甚至洗澡，他們都看得到趙默捧著一本書在啃，心無旁騖，好多次都直接撞到牆角、撞到電線杆，甚至一腳踢到花壇圍欄，整個人直直的撲在了花壇裡面，跌了個狗啃泥。
又是一個週末，許多人趁著天好好休息下，也就一些學習狂人還在努力。
趙默如今的模樣，說是努力第二，沒人敢說第一。
“我去，老三是受什麼刺激了？”
陸成看得是目瞪口呆。
劉志榮嚴肅道：“看來我還是小看了他的決心和意志！想當年，教員同志也是這樣讀書的，在喧譁處、在鬧市，旁若無人，鍛鍊意志力、專注力！”
王超也被趙默的這種狀態給驚到了，咳嗽一聲後說道：“我服了！我以為我已經很厲害了，沒想到他比我還厲害，他是怎麼做到這種程度的？”
“……”
陸成的目光從趙默身上轉移到他們兩人身上，呆呆的看了他們一會後，遲疑道：“你們會不會想太多了？我看老三最近和計算機系的兩個學姐走得很近，這幾天學姐都沒來了，應該是有情感矛盾了，不然不可能突然變這樣，前幾天還正常作息呀.”
聽到這話，劉志榮和王超不禁面面相覷。
好像是這麼個道理。
一直以來，趙默的作息時間都非常有規律，幾乎都是按時做事。
同時，吃飯時就吃飯，學習時就學習，睡覺時就睡覺，不會吃飯的時候學習。
他們也習慣了趙默的這種規律，形成了固定的印象。
眼前的這一幕，無疑是打破了他們腦子裡對趙默的固定印象。
除了“變故”，他們想不到趙默為什麼會突然變這樣。
見兩人沒有吭聲了，明顯是贊同自己的判斷，陸成不禁微微一笑，然後用一種同情的目光看向了邊走路去食堂邊看書的趙默，說道：“可憐的娃，年紀輕輕就受到了愛情的毒打！”
劉志榮咳嗽一聲：“什麼是愛情？”
王超：“……”
除了他們三人之外，數學系的其它人也很快注意到了趙默的不同尋常之處。
然後，一傳十，十傳百，幾乎整個學校的人都知道了，在他們學校，有個“痴”人，看書成痴。
一部分人是認為趙默太執著了，過了頭，真沒這個必要。
尤其是天賦異稟，不怎麼用功都學習成績名列前茅的，都嗤之以鼻了。
有人認為他是在作秀，譁眾取寵。
當然，對於學習氛圍濃郁的五道口，大部分人還是比較認可趙默這種行為的，尤其是知道了他就是數學系那個軍訓期間每天都學習到凌晨的人後，甚至有些佩服他，佩服他的毅力，佩服他不顧世俗、專心求學的態度。
有人甚至把趙默走路看書的狀態拍了一些照片，包括跌倒花壇裡的樣子，處理之後發到了內網上，標題“五道口的學習狂人”，直接小火了一把。
這文章還流傳了出去，在網際網路上掀起了一陣熱潮，譬如這時最火的天涯論壇，因為“當年明月”的《明朝那些事兒》爆火而成功出圈，也很是熱炒了一把“五道口學習狂人”的議論，讓無數人感慨，不愧是國內頂級大學，學生都學習到了瘋魔的程度。
當然，這是後話了。
“他怎麼了？”
“他沒事吧？”
楊嬋和顧蓉知道這事的時候，也是面面相覷，不明白趙默這是發生了變故，前天不是還好好地，要拿獎金了嗎？
出來一看，果然如此。
“我聽說他那套設計方案是他通宵達旦搞出來的，這一次不會是在搞其它的研究吧？“
顧蓉若有所思起來，然後對楊嬋道：“要不你去問下？”
楊嬋回了她一個白眼，說道：“要去你去，我要去燕大看下我表弟.”
顧蓉看了一眼她揹著的小包包和身上的打扮，款式和顏色搭配有鄰家姐姐的風格，不禁笑道：“行吧行吧，那我去問.”
說著，她就走了過去。
“我看伱也不要問了.”
楊嬋卻一把拉住了她，說道：“看他這樣子，你去了不是打擾嗎？還是等他清醒過來你再去問吧.”
顧蓉歪著頭想了想，覺得是這樣，於是就停下了腳步。
兩人正準備離開，忽然看到一個熟悉的倩影出現在了她們視線中，徑直走向了趙默。
“是數學系的楊靜楊教授.”
顧蓉立即說道。
“是她，我聽過她的課.”
楊嬋說了一聲，然後拉著顧蓉一塊走了過去。
不一會，她們就來到了趙默和楊靜兩人旁邊，聽到了楊靜說話的聲音。
“趙默，你是不是還在想著怎麼證明abc猜想？”
楊靜擔憂的看著自己這個學生。
明明很天才，為什麼一定要陷入去證明abc猜想的執念當中呢？
那麼多知名的數學家都沒完成，也沒有像他這樣瘋魔。
她有些擔心趙默會陷入其中走不出來，那樣就太可惜了。
她損失了一個優秀學生，五道口損失了一個優秀學生和未來的知名校友，趙默家中失去了未來的頂樑柱！
然而，回應她的是沉默！
趙默彷彿沒聽到她的說話，自顧自的低著頭。
“……”
顧蓉和楊嬋無不愕然，既為楊嬋話裡的內容感到愕然，也為趙默的反應感到愕然，均心想：“沒想到趙默已經入迷到這種地步了！”
楊靜也是驚愕了片刻，等反應過來後，見前面不遠處就是臺階，於是要伸手去拉住趙默。
但下一刻，她伸出的手就放下了。
趙默這個傢伙竟然抬腳上了臺階，彷彿在正常走路。
“……”
楊嬋沒想到趙默竟然到了這種地步，不禁有些哭笑不得，連忙走上去用手把趙默拍醒，又把剛才的話複述了一遍。
“老師，你剛說什麼？”
趙默揉了揉有些發乾的眼睛，疑惑的問楊靜道。
楊靜說話時，他的腦子還在思考著剛看到的一些數學知識要點，的確是沒有聽到楊靜在說什麼。
身後跟著的顧蓉和楊嬋實在是忍不住了，不約而同的“噗嗤”一下笑出了聲來。
楊靜無奈了，只得再次說道：“趙默，你是有天賦，老師也贊同你挑戰abc猜想的勇氣和精神，但老師不贊同你這樣的學習模式.”
趙默撓了撓頭，感動之餘不由得笑道：“謝謝老師關心，不過請放心，我自己的情況我自己清楚，沒事的，過段時間就恢復了.”
楊菁明顯不信的說道：“真的？”
趙默點了點頭，很認真的回答道：“真的！”
“行吧~”
楊菁見他清醒的很，目光炯炯有神，不像是那種有執念的偏執人，心底也有了幾分相信，不過還是道：“有任何情況要跟老師說，你可能不知道，我把你的事情和周主任說了，周主任也知道你了，而且非常關注你.”
“數學系副主任周佐建嗎？”
趙默心下想著，正要說話時，腦子裡突然響起一個聲音：“叮，恭喜宿主通宵達旦完成刻蝕離子源方案設計，並獲得使用者認可，獎勵1000屬性點和一道題目的答案！”
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