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第二天他們三個人又一次去到警局，找到了李程和他說鬼怪的事情已經解決了，李程激動的握住尹三一的手，不停的搖晃著，開心的像個200斤的娃娃，尹三一不動聲色的收回手，說到我只和女人握手。李成哈哈的大笑著，帶著他們去了牢房，見到了王同，而這個死胖子和李程動作幾乎一模一樣，激動的握著尹三一的手，不停的搖晃著，開心的像個二百公斤的死胖子。尹三一趕緊收回手，還在褲子上抹了兩下，說到，我只和美女握手。此間事了，他們三個也要回葫蘆村了，王同追出來，那著合同，趕緊讓尹三一簽了，而且給了他們每人一張卡，說裡面一張卡一百萬，密碼六個零。而且拍著胸脯保證過幾天肯定去葫蘆村看看，爭取搭橋鋪路，早日讓學校建成。而尹三一和陶晴兩個人不僅收貨了一百萬還有50的功德值，有這50功德值，又可以買東西了，不過尹三一想著陶晴有狼牙棒，凌陽子有桃木劍，那自己要個什麼法器呢，自己要不要來個刀？(๑´∀`๑)額，可是自己也不會刀法啊，先攢功德值吧。不過可以考慮考慮把那4個初始值用掉，等回去休息休息再考慮這個。
而這時候凌陽子卻說話了，你們兩個是不是除了一百萬，在鬼差這裡是不是也有別的獎勵？陶晴說，功德值。凌陽子說，功德值能幹嘛？
陶晴，買東西。
凌陽子，(´-﹏-`；)，尹三一看陶晴說了和沒說一樣，只好和凌陽子介紹了一遍功德值的用法，還有初始值，地府手機的用途。這邊尹三一話音剛落，那邊凌陽子在車裡就跳腳了，我要入夥！我要入夥！這麼好的福利你倆都有，我也要入夥！
尹三一說，你要是真當了地府鬼差，以後有任務你必須出去，而且完成不了會扣除功德值。凌陽子這時候確實直接說，以後學校建成了，你覺得我還會去別處嘛？尹三一心想，得嘞，一位道家老師。這時候陶晴說到，我也來。尹三一嘴上說，好的好的，心裡卻說，得嘞，一位暴力老師。於是尹三一拿出手機，點開陳二的聊天框，嘴裡和凌陽子說，我給你問問啊，看看有沒有當你的引路人的。
尹三一:陳哥，在不在？
陳二:在呢，任務完成的不錯。值得表揚。
尹三一:陳哥多給點功德值吧，小弟我都揭不開鍋了。
陳二:(￢_￢)不勞而獲是可恥的。
尹三一:(˘̩̩̩ε˘̩ƪ)
陳二:乀(ˉεˉ乀)滾。
陳二:有屁快放！
尹三一:陳哥啊，那個凌陽子，就是那個牛鼻子道士的徒弟，想入夥，不是想當鬼差，您看看哪位地府大佬想收了他這個妖孽啊？
陳二:我在群裡問問，你等會。
尹三一:ok。
然後尹三一對著凌陽子說，我幫你問陳哥了，現在陳哥在群裡問問，有沒有想收你做小弟的，就看你的造化了。凌陽子激動的想去握尹三一的手，尹三一一巴掌拍過去，你特麼開車呢。
回來的路比去時的路要快很多，心情也好很多，也許是回來時候心裡壓力解除了，路上充滿了歡聲笑語，在晚上十點多的時候，他們到達了葫蘆小學。尹三一站在學校門口，看著這個小學，心想，以後這個學校我就是校長了，我得想想開辦什麼樣的學校比較好了。他們三個進入學校，各自找個宿舍好好的洗漱，美美的睡了一覺。這天亮了，尹三一下意識的看手機，只見上面有陳二的資訊。尹三一趕緊點開手機，看到資訊。
陳二:我把凌陽子的資訊發群裡了，有幾個老梆子想收他為小弟。
尹三一看到這裡，趕緊跑到凌陽子那屋，一腳踹開屋門，凌陽子嚇了一跳，趕緊裹好被子，說到，你幹嘛？！尹三一沒好氣的說，你又不是小娘皮，有什麼好看的，陳哥來資訊了。尹三一一屁股坐在凌陽子床上，和他一起看。
尹三一:陳哥，有誰想收他當小弟啊？
陳二:目前有夜遊神，日遊神，和黑無常。
尹三一看向凌陽子，只見凌陽子很激動啊，指著黑無常，大聲說到，這可是大佬啊。尹三一看他一眼，心說，沒出息啊，我的老大是酆都大帝，我都沒這麼誇張。然後尹三一給陳二發資訊。
尹三一:陳哥，那你有什麼推薦的嘛？
陳二:我當然推薦黑無常範無救。這個人和白無常是搭檔，而白無常的小弟陶晴也在你們這。黑白無常有互補，乾坤顛倒無處藏。這就是說黑白無常一起對敵有加成啊。不過範無救這個人有點暴躁，所以最後還是看那個小道士意思。
而凌陽子也看到了資訊內容，然後不自覺的臉紅了，尹三一納悶的說到你臉紅什麼，讓你選老大，又沒讓你選媳婦。凌陽子摸摸脖子，說，我選黑無常。
尹三一:陳哥，我問過了，他選黑無常當老大，你看是我們過去，還是讓黑老大來趟學校啊。
陳二:晚上吧，黑無常在外面執行任務，晚上去學校找你們。
尹三一扭頭對凌陽子說，行了，等著吧，晚上你老大就來了。怎麼樣，激動不。凌陽子則是點點頭，嘿嘿的傻笑。而尹三一則洗漱好，站在學校門口迎接這學生們，看著這些自己相處沒多久的學生，總覺得像是把自己孩子送給別人一樣，但是還不得不這麼做。今天過後，這些學生們就不再來這裡上課了，他們將轉去縣城。而這裡的老師也將去縣城的不同學校繼續任教。而當同事問到尹三一時，尹三一就說我辭職了，想幹點別的。大家都說老師掙的太少了，不夠養家的，乾點別的掙大錢，挺好的。尹三一則是笑笑。
尹三一今天沒有帶著學生學習，而是和一年級的孩子聊天，聊每個孩子的未來，給孩子規劃著未來，雖然他們還小，聽不懂這些，他只想在孩子心中種下一顆種子，如果孩子們能記住，也是不失一個老師的責任。