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數學老師邊在黑板上寫字，邊問同學們：“同學們我錯了，這道題大家應該都會吧？那我就不詳細講了，我直接退一個星期來回答吧”
數學老師寫完後，面對同學們考試了一天，將目光定在一個男生的身上，老師歪嘴一笑，“白濯，你來說說這道題怎麼寫吧”
那個名叫白濯的同學站了起來，搖搖頭對老師說：“抱歉老師，我不會”
老師瞬間冷了臉：“哼！不會還睡覺，不知道認真聽嗎？給我到後面站著去!”
白濯到最後一排站著後，老師對全班同學說：“某些人啊，真是不檢點，估計有其父必有其子吧，估計父母也不是什麼乾淨的人，嘖嘖嘖”
所有人都明白他們的數學老師的內涵白濯，可是這畢竟是老師，他們也不敢放肆，所有人只能默默的不說話，直到後排傳來了一聲冷笑
“老師，第一我是學渣不是人渣，第二。我的父母也並非您口中那骯髒之人，請您的嘴巴放乾淨一點”
白濯的腦袋裡響起了一道冰冷的機械音：“叮——恭喜宿主繫結學渣逆襲系統，我是宿主的系統002，接下來我會陪您一起進步，成為學霸，若是成功成為學霸，並在高考時取得‘省狀元’這個稱號，宿主將額外獲得2億美元，請宿主繼續努力!”
其實在002說話的間隙，有個男生頂撞了老師：“哎，老師你這話就不對了，難道學習差有錯嗎？難道學習不好是天大的罪孽嗎？難道學習不好的人都是惡人嗎？”
這三連問，讓老師氣到語無倫次，可妨於氣他的人是。學校第二股東的兒子，學習成績又是那麼好，常年穩居在全校前三，那老師就只能啞口無言的瞪了那人一眼，轉身在黑板上寫題了
幫白濯說話的人正是他的前桌——賀廉忪
在老師轉過頭寫字的時候賀廉忪轉身對著白濯點點頭，笑了笑，彷彿在對他說，沒事，我幫你撐腰，隨後他就轉過了頭，繼續去寫作業了
002和白濯都對賀廉忪產生了一種敬佩的心情，而讓白濯沒想到的是，他產生的還有一絲別的情感——愛慕之情，但這時候的白濯並未察覺到他對賀廉忪有這種感情
也是從這時候開始，賀廉忪開始幫助白濯學習，補課
而這時候的賀廉忪也開始對白濯，有一種別樣的感情，與白濯不同的是，賀廉忪產生的是——憐憫之情
是啊，憐憫之情，賀廉忪可憐白濯，賀廉忪覺得他可憐的原因，估計連白濯自己也不知道……
某日，班主任找白濯談話，說是白濯學習雖然有那麼一絲的進步，可是還是拖了班級的後腿，她建議白濯，輟學不讀了，班主任對白濯說：“你莫要讀書了，讀書又不是唯一的出路，你就不是讀書的那塊料，你應該把機會留給更需要的人，這天道都讓你這樣了，你還不認命？”
002在白濯腦子裡瘋狂叫囂：“宿主你就別忍了!你應該狠狠的打爆他們!這種人渣就應該被千刀萬剮!”
而白濯只是捏緊了拳頭，平靜的對班主任說：“抱歉老師，天道？呵呵，我這人上來不信天道!我認為自己的生活應該由自己來定義，而不是讓他人評價，插足。老師如果沒事的話，我就先走了”
說完他就轉身向門外走去，門外正是等候他多時的賀廉忪……