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日期：十二月一日。地點：林葉高中。採訪物件：廖雲貌。暗戀物件：孟執一。記錄人：陳姿。
北方的冬天來的很早，剛進入十二月，陳姿就換上了棉服。她是個怕冷的人，卻出生在北方，對此她欲哭無淚。
陳姿嚮往南方的煙雨生活，卻受不了南方的梅雨季節和回南天。她喜歡北方的明媚大氣，卻受不了冬季萬物凋零天氣乾燥。
陳姿搖搖頭，把亂七八糟的想法甩出腦袋，猛一抬頭，看到了一位同學。那女生婷婷嫋嫋的樣子，我見猶憐，像極了林妹妹轉世。一時間，陳姿分不清自已在南方還是在北方。
林妹妹，哦不，廖雲貌同學緩緩坐下，露出貝齒對陳姿溫和一笑，“陳姿姐姐你好，我叫廖雲貌。我喜歡的人叫孟執一，他是我轉文科班後的班主任。”
“孟老師是教政治的，他教十六班。我之前是理科三班的，文理分科後我去了文科十六班，也就遇見了他。”
“一開始父母是不同意我學文的，但是我給他們分析了利弊。我的理綜才一百五，文綜加一塊能有兩百分。理科數學我能考一百分，文科數學簡單，說不定我能考一百二。語文我是中上水平，英文倒是很好。文綜勤整理，勤背誦，我想我會有一條出路的。最重要的是，我喜歡文學，喜歡語文的詩詞歌賦。”
“父母被我打動，同意我去做自已喜歡的事。父親說有夢想是好事，我也這麼想。只是我內心還是沒底，我怕我背不下來，我也怕我沒那個堅韌。選擇文科的人都是背水一戰，她們都是善於吃苦並堅信吃苦能致勝的人，我並沒有比她們多什麼優勢。”
“我以為十六班是和理科班一樣，各種爭鬥非常明顯。讓我意外的是，這個班級並不排外，同學們雖然各自努力，卻不會使小絆子，甚至還會分享學習方法。”
“最幸運的是，我遇到了孟老師。分班結束，孟老師開始找每個人談話，給各人建議和鼓勵。我以為像之前理科班那樣只是走個形式，浮於表面。只是到我的時候，我才有所改觀。”
“孟老師首先肯定了我選文科班的決定。這時我還不覺得有什麼，以為他每個人都會肯定。他卻看穿了我的小心思，“廖同學，你選擇正確，不代表所有人都選擇正確。老師是為每個人找到適合的出路，不是所有人要擠在一條路。你不能讓一個著急趕路的人選擇滿是人堵塞的望不到頭的路，也不能讓不愛繞遠路的人選擇一條遠卻不堵塞的路。為她們的選擇稽核，是我的責任。””
“當時我很羞愧，孟老師卻笑了笑，並沒有計較。他看著我的眼睛，定定的說道：“不要覺得你沒有優勢。放棄了不適合你的理科班，來到適合你的文科班，就是你最大的優勢。不用懷疑，我會是你最大的後盾。只要你努力，我確定，你會有大學上。””
“聽完孟老師的話，我的心終於不再惴惴不安，也不再想別人是否優秀。因為我明白了，我需要超過的，只是從前的自已。”
“我想，我對孟老師，和對鄰家哥哥以及老爺爺是一樣的，我仰慕他們擁有我所沒有的智慧，也許這是真正的慕強。”
“那麼雲貌，姐姐也告訴你一句話，你所崇拜的他們的智慧，只是他們先於你來到這世上，先行學到的知識，以後的你也會學到。所以不要心急，一步一個腳印的去做，時間自會給你答案。”
“我懂了陳姿姐姐，我要做的，就是超越自已。以後的我，說不定也是別人的慕強物件呢。”
廖雲貌走後，陳姿寫道：喜歡一個學識淵博的人，自已也會想變成那樣，近朱者赤。