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學習中的小煩惱
朵朵偏科很嚴重：她的語文學得非常好，但不管她如何努力，數學成績總處於中等偏下的水平。這讓朵朵產生深深的挫敗感，她變得越來越不喜歡數學了。
進入五年級後，朵朵的班主任向大家介紹了各個初中的錄取情況，讓大家衡量一下自己與心儀學校之間的差距。這時，朵朵開始著急了，如果她的數學成績依舊保持目前的水平，那麼她無論如何也無法邁進理想中學的大門。
“我必須把我的數學成績提到90分以上。”朵朵暗下決心，她開始更加重視數學。
朵朵分析了自己的學習優勢：自己的記憶力非常不錯，語文課文基本朗讀兩遍就能背下來，英語單詞記起來也毫不費力。她認為可以藉助自己良好的記憶力去攻克數學。於是，她決定多加練習，透過多做題，將數學的基礎題型都“刻”進腦海裡，這樣，就能保證基礎題不出錯。
或許朵朵的方法比較笨拙，但是對她來說卻非常適用。半學期下來，朵朵做了各種各樣的練習題，期末考試時，她的數學竟然考了91分，這讓她信心倍增。為了把數學的基礎知識掌握得更加牢固，朵朵利用假期，將各種形式的典型例題進行歸納總結，並把解題過程都完整地寫出來，然後再利用自己超強的記憶力把題目的解題思路都背下來。
經過這樣一番努力，在小升初的考試中，朵朵的數學竟然考了滿分，她如願進入了心儀的中學。而且，從那之後，朵朵就再也沒有排斥過數學。
我的學習優勢在哪裡？
朵朵之所以能夠有效提高自己的數學成績，最重要的一點就是，她瞭解自己的劣勢，也知道自己的優勢，更知道藉助自己的優勢來彌補劣勢。最終，她透過自己有的放矢的努力，得到了理想的結果。
在學習中，要學會發掘、發揮自身的優勢，懂得取長補短，採取有的放矢的行動，就有可能達到事半功倍的效果。那麼，我們該如何判斷自己擁有哪些學習優勢呢？
首先，判斷自己是否是天賦型選手。一般來說，大多數人都是普通人，天賦型選手萬里挑一。假如你在學習中一點就通，能夠觸類旁通，並且過目不忘，那麼你可能就是天賦型選手。只要你端正自己的學習態度，就能超越大部分人。當然，天賦型選手只是抓了一手好牌，並不能確定必然有好的學習成果，如果沒有利用好自己的天分，反而很可能被天資平平的人遠遠甩在身後。
其次，判斷自己擁有哪些優秀的品格。比如，勤奮刻苦、積極主動、抗挫能力強或者善於溝通，等等。俗話說，勤能補拙，即使你不是一個天賦型選手，但只要你能吃得了學習的苦，自會收穫令自己滿意的結果。外力的逼迫遠遠抵不上自身的內驅力。在學習的過程中，我們總會遇見這樣那樣的問題，但沒有任何捷徑可走。決定我們站得多高、走得多遠的並不是智商，而是我們的抗挫力。只有不怕失敗，愈挫愈勇，才能摘取學習的碩果。另外，對於小學生來說，各方面的經驗畢竟不足，很多時候，我們需要他人的幫助才能更好地解決問題。善於並積極地與老師、同學以及父母溝通學習中的問題，往往會讓我們更快速、更有效地解決問題。
最後，判斷自己能從外部環境獲得的助力。外部環境對我們的影響也非常大，“孟母三遷”的故事就是最好的例子。我們自身的優勢固然重要，但外部環境也是不可或缺的東風。環境對一個人的影響非常重要，如果我們所在的學校學習氛圍濃厚，同學之間競爭意識強，老師也認真負責、經驗豐富，那麼我們的學習動力也會大，進步也會非常快。
總之，學習要找對方法，善於找出自己的學習優勢，並充分利用這些優勢，我們就可以獲得更好的學習效果。
如何充分發揮自己的學習優勢、彌補自己的劣勢？
關鍵點創造一個讓自己愉悅的學習環境
學習環境可以改變一個人。如果你想進一步發揮學習優勢，改善學習劣勢，那麼，請你從改變自身的學習環境開始。你可以邀請爸爸媽媽和你一起把家收拾得乾淨整潔、溫馨舒適。整潔、美好的環境會使人心情愉悅，在這樣的環境中學習，你的學習效率也會顯著提高。
關鍵點向強者學習是成為學霸的捷徑
要想成為某一科目的強者，最簡單有效的途徑就是向這個科目的強者學習，向他們請教學習方法。擁有好的學習方法，就相當於擁有了一把開啟知識寶庫的鑰匙。多和優秀的同學相處，經常交流學習經驗，快速掌握科學的學習方法，這是提高學習成績費力最少、收效最大的途徑。
關鍵點老師是我們的最優學習資源
在學習這件事上，老師是專業且權威的存在。老師要透過各種考核才能站在講臺上為我們傳授知識，答疑解惑。忽視老師的作用是非常不明智的，不充分利用老師這個學習資源是我們巨大的損失。所以，在課堂上，要認真聽講，積極思考，主動回答問題；在課下，要主動與老師交流，有不懂的問題及時向老師請教。我們積極反饋，老師才能對我們還沒有掌握的知識進行有針對性的講解。老師非常願意把自己豐富的知識毫無保留地傳授給勤學好問的孩子。