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學習中的小煩惱
小明是一個小學五年級的學生，他有一個很糟糕的毛病，就是他總喜歡找各種理由把作業拖到最後一刻去做。因此每個晚上，小明都會加班加點地趕作業，以至於第二天上課的時候他總是無精打采的。有時候，小明甚至忘記寫作業，結果就是被老師狠狠地批評。小明知道拖延是一個很不好的習慣，但就是改不掉。
小明的同桌做事總是有條不紊，從不會丟三落四，更不會忘記寫作業。有一天，小明忍不住問她：“同桌這麼久，我都沒見過你少寫一次作業或忘記做老師交代的事，你是怎麼做到的呢？”
小明的同桌從書包裡掏出一個小本子，對小明說道：“我每天都會在這個本子上詳細地記錄每個學科每天必須完成的作業以及老師交代的其他要做的事情，每做完一項，我就劃掉一項。而且，我有一個原則，那就是‘今日事今日畢’。不管是當天的作業，還是其他需要當天做的事兒，都必須當天完成，決不拖延，不欠賬。”
有樣學樣。回到家之後，小明迫不及待地拿出一個本子，像同桌那樣，在本子上寫下今晚要寫的作業、要做的事情。每做完一項，小明就在後面打個對勾。就這樣堅持了一段時間後，小明發現他愛拖延的毛病消失了，他不但能夠每天按時完成作業，就連丟三落四的毛病也一起改掉了。
為什麼我總是喜歡拖拉、磨蹭？
馬上就能做的事情卻非要等等再做；1個小時就能完成的作業卻寫到深夜；明明可以馬上完成的作業非拖著不做，直到快要交作業的最後期限才忙著“趕工期”……很多同學都有拖拉、磨蹭的毛病。為什麼會這樣呢？主要有以下幾個原因。
首先，沒有或缺乏時間觀念。其實，做事拖拉，總是不能按時完成作業的根本原因就是沒有時間觀念，認為反正時間那麼多，晚做一會兒也沒關係，或者是反正明天不上學，明天再做也來得及。缺乏時間觀念使我們對時間的流逝沒有任何感覺，於是在不知不覺中把時間白白浪費掉。我們對大人口中的“快一點兒”或“慢一點兒”也沒有什麼基本概念，對事情的認知取決於父母或老師的態度：如果父母和老師催促得急一點兒，就做得快一點兒；反之，則慢一點兒，直到拖到不能再拖的時候才著手去做。
其次，懶惰。人的本性就是貪圖安逸的，為了多玩兒一分鐘，有些同學會給自己找出千千萬萬個不去寫作業的理由，然後把本該今天完成的作業推到明天，明日復明日，就這樣無限期地拖延下去。
最後，有畏難情緒。比如，學校留的練習有些多，家長又額外佈置了任務，幹完了這個還有那個，於是索性用拖拉、磨蹭這個手段，迫使爸爸媽媽不再給自己佈置任務。
怎樣做到今日事今日畢？
關鍵點樹立時間觀念，終結拖延症
日本電視劇《世界奇妙物語》中“友子的長夜”講述了一個這樣的故事。
友子第二天要考試，她決定當天晚上通宵複習，當她正準備複習時，發現書桌很髒，於是她開始整理書桌。當她把書桌整理乾淨後，看到房間亂糟糟的，於是決定花點兒時間將房間整理乾淨，因為她認為在舒適的環境下學習會更有效率。在她整理房間時，無意中看到自己曾經最喜歡的漫畫書，於是捧著漫畫書躺在床上看了很久……總之，這一夜，友子為自己制定了複習計劃，卻因為各種原因沒有執行。這是“重度拖延症患者”的真實寫照，引起很多觀眾的共鳴。
不少同學在準備學習時，會像友子一樣先整理整理書桌，再上個廁所，然後喝一杯水……終於要開始學習的時候，時間已經所剩無幾。
所以，我們一定要從小樹立時間觀念，培養自己對時間的感知，為自己制定一套高效的時間管理方法，為將來能夠自己規劃自己的時間，甚至規劃自己的人生做好準備。事實上，珍惜時間，認真規劃自己的時間，往往也代表我們對待學習的態度。
關鍵點按事情的輕重緩急安排自己的時間
每天都寫一份要做的事兒的清單，按重要程度排列，然後按順序有條不紊地去做。
假如我們感覺自己一直忙忙碌碌，卻沒有重要的收穫，那麼最大的可能就是：我們一直都在做緊急的事情而忽略了那些重要的事情。記住，合理安排時間，做事分出輕重緩急，是省時省力、高效的學習方法。
學習的時候，一定要有時間觀念，堅持二八原則，避免將太多時間花在瑣碎、不重要的事情上，而應該將時間花在重要的少數問題上，因為解決這些重要的少數問題，可能只需花20%的時間，卻可以取得80%的成效。
關鍵點克服惰性
玩耍、娛樂的確比學習輕鬆、舒服，但是學習是我們的任務，不寫今天的作業並不會減少我們的任務，反而會使我們“欠債”，我們的任務會因為懶惰和拖延變得更加繁重。所以，我們要克服惰性，讓自己每天都按時完成作業。
另外，有的人並不是真的想拖延，而是學習時遇到了攔路虎，因為畏難情緒而拖延。遇到難題從而產生畏難情緒很正常，我們不要因此打退堂鼓，而要積極想辦法，自己查資料或向父母、老師請教。擁有不解決問題不罷休的狠勁兒後，所有的難題都會迎刃而解，也一定能養成自律、不拖延的好習慣。